小朋友们，大家早上好呀！今天啊，我们来玩个超级好玩的游戏，名字叫“水果配对名字”。听起来是不是有点“yyds”（永远的神）的意思？别急，玩法更精彩！

游戏目标：

1. 认识常见水果，知道它们的名字和一些小秘密。

2. 尝试将水果名称与小朋友的名字进行联想，发展想象力。

3. 学习简单的配对规则，培养合作精神。

4. 感受语言的乐趣，大胆表达自己的想法（重要的事情说三遍）。

5. 潜移默化地了解“磕CP”的乐趣，这可是“YYDS”的基石！ (划掉划掉，老师没说这句话！)

准备材料：

各种水果图片（苹果、香蕉、葡萄、西瓜、草莓、橙子、梨子、芒果、哈密瓜、桃子等等，越多越好！）

小朋友的名字卡片（写清楚每个人的名字，最好加上拼音）

大白板或黑板

彩色笔或粉笔

奖励小贴纸（可选，但谁会拒绝闪闪发光的东西呢？）

游戏过程：

1. 暖场：水果大作战

先来个小热身！老师手里有很多水果图片，请小朋友们轮流上来，大声喊出水果的名字。“苹果！”“香蕉！” “葡萄！” 声音洪亮的小朋友有惊喜哦！

（目的：调动气氛，让小朋友们集中注意力，也让老师了解孩子们对水果的认知程度。）

2. 水果的名字，有点东西！

“小朋友们，你们有没有发现，水果的名字其实很有意思？”老师指着一张苹果的图片，“苹果，听起来圆圆的，红彤彤的，像不像小朋友的脸蛋？”

接下来，引导小朋友们一起思考：

“香蕉弯弯的，像什么呢？”（像月亮、像小船、像小朋友的微笑……）

“西瓜圆圆的，大大的，像什么呢？”（像皮球、像地球、像小朋友的小肚子……）

“草莓红红的，小小的，像什么呢？”（像红宝石、像小朋友的小嘴巴……）

（目的：引导小朋友进行联想，激发他们的想象力。这里可以用一些拟声词或者夸张的描述，增加趣味性。）

3. 名字和水果，碰撞的火花

重头戏来了！老师拿出小朋友的名字卡片，一张一张念出来。“张小明！” “李美丽！” “王大壮！”

“现在，我们来玩一个‘水果配对名字’的游戏。我们要给每个小朋友的名字找到一个最合适的水果朋友！”

例如：

水果连线教案小班

“李美丽，美丽美丽，像不像一颗晶莹剔透的葡萄？葡萄紫色的外皮，闪闪发光，也像美丽的小裙子，绝绝子！”（引导小朋友说出理由，强调水果的特征和名字的相似之处。）

“王大壮，壮壮的，像不像一个圆圆的西瓜？西瓜很大，很结实，也像王大壮一样，是个力气很大的小朋友！”

“赵小甜，甜甜的，像不像一颗红红的草莓？草莓很甜，很可爱，也像赵小甜一样，是个甜甜的小公主！”

“陈果，这个名字直接就和水果有关联了！可以考虑配一个水果拼盘，代表他的生活丰富多彩，什么水果都有！直接封神！”（老师可以根据小朋友的名字灵活发挥，鼓励他们自由联想。）

（目的：让小朋友们体验名字和水果之间的趣味联结，鼓励他们大胆表达自己的想法。在这里，老师要特别注意，避免出现任何带有负面色彩的联想，保护孩子的自尊心。）

4. 我的CP，我做主！

“现在，轮到小朋友们自己来选择啦！看看你觉得哪个水果和你的名字最配呢？也可以看看哪个水果和你最好的朋友的名字最配哦！”

让小朋友们自由选择水果图片和名字卡片，然后用彩色笔或者粉笔将它们连在一起。鼓励他们分享自己的理由，说出为什么选择这个水果。

（目的：培养小朋友们的自主性和合作精神。在这里，他们可以自由选择，也可以和朋友一起商量，一起“磕CP”， 创造属于他们自己的小故事。）

5. 展示和分享：我们的水果家族

将所有小朋友的作品展示在白板或黑板上，形成一个“水果家族”。

老师带领大家一起欣赏，鼓励小朋友们互相评价，互相学习。

“哇，你看，李美丽选择了葡萄，王大壮选择了西瓜，他们真的是天生一对啊！“ （用一些夸张的语气和表情，增加趣味性。）

（目的：让小朋友们感受成功的喜悦，增强自信心。在这里，老师要特别强调，每个人的选择都是独一无二的，都是最好的。）

游戏延伸：

水果故事会： 让小朋友们编一个关于水果和名字的故事，例如 “葡萄和小美丽去冒险”、“西瓜和大壮一起玩游戏”等等。

水果画展： 让小朋友们用水彩笔或蜡笔画出自己选择的水果，并写上自己的名字。

水果品尝会： 准备一些水果，让小朋友们品尝，并说出自己最喜欢的水果和理由。

“水果盲盒”游戏： 准备一些水果藏在盒子里，让小朋友们摸一摸，猜猜是什么水果，考验他们的触觉和想象力。

注意事项：

在游戏过程中，老师要始终保持积极的态度，鼓励小朋友们大胆表达自己的想法。

避免出现任何带有负面色彩的联想，保护孩子的自尊心。

根据小朋友们的年龄特点和实际情况，灵活调整游戏环节和难度。

奖励小贴纸虽然是加分项，但更重要的是让孩子们感受到参与的快乐和学习的乐趣。

“磕CP”的暗语点到为止，核心还是在于引导孩子们进行联想，发展想象力。 千万不要变成真的“磕CP”教学！否则 “芭比Q”！（完蛋了）

活动反思：

本次“水果配对名字”活动整体效果良好。孩子们对水果非常熟悉，对名字也很有感情。通过这个活动，孩子们不仅认识了常见的水果，还学会了简单的配对规则，更重要的是，他们体验到了语言的乐趣，大胆表达了自己的想法。部分小朋友的想象力非常丰富，联想到的水果和名字的相似之处令人惊叹。但也存在一些不足之处，例如部分小朋友的表达能力还不够强，需要老师更多的引导和鼓励。 在以后的教学活动中，我会更加注重培养孩子们的语言表达能力，鼓励他们大胆想象，充分发挥他们的创造力。也会注意控制“暗语”的使用，避免对孩子产生不良影响。 毕竟，我们的目标是让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。

这篇教案，希望小朋友们喜欢，也希望对您有所帮助！ 祝您教学顺利！