一、从《诗经》中选取

1. 翰飞

出处：“翰飞戾天。”（《诗经·小雅·小宛》）“翰”本义指长而坚硬的羽毛，在这里可引申为有才华、志向高远。“飞”象征着自由、向上，寓意男孩能够像鸟儿一样振翅高飞，施展自己的才华。

2. 维桢

出处：“王国克生，维周之桢。”（《诗经·大雅·文王》）“维”有维系、保持之意，“桢”是支柱、骨干的意思。表示男孩将来能成为家庭或者社会的栋梁之才。

3. 骏德

出处：“浩浩昊天，不骏其德。”（《诗经·小雅·雨无正》）“骏”有良马、迅速等含义，也可表示优秀，“德”指品德。寓意男孩拥有优秀的品德。

二、从《楚辞》中获取灵感

1. 正则

出处：“名余曰正则兮，字余曰灵均。”（屈原《离骚》）“正”代表公正、正直，“则”有准则的意思。希望男孩为人刚正不阿，有自己的行为准则。

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2. 景云

出处：“龙举而景云往。”（《楚辞·七谏·谬谏》）“景”有景致、仰慕等意，“云”给人一种自在、空灵的感觉。象征男孩有令人仰慕的风采，并且自由洒脱。

3. 怀瑾

出处：“怀瑾握瑜兮，穷不知所示。”（屈原《九章·怀沙》）“瑾”指美玉，比喻美德。表示男孩具有美好的品德。

三、从儒家经典等其他古籍中借鉴

1. 君礼

出处：儒家强调“君君臣臣父父子子”，“礼”是儒家五常之一。“君礼”寓意男孩懂得尊重他人，遵守礼仪规范，有君子之风。

2. 知新

出处：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）表示男孩善于学习，能够不断从旧知识中获得新的感悟，有创新思维。

3. 善仁

出处：儒家倡导“仁”，“善仁”表示善良且心怀仁爱。希望男孩有一颗善良的心，以仁爱对待他人。